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Rosa
ÁVILA
Opinión sobre Máster en Gestión de Proyectos de Bibliotecas Educativas + Titulación Universitaria
Gracias a este Máster sobre Gestión de Proyectos he afianzado mis conocimientos en esta área. Era una gran oportunidad de completar mis estudios universitarios en documentación. 100% lo recomiendo.
Jesus
TOLEDO
Opinión sobre Máster en Gestión de Proyectos de Bibliotecas Educativas + Titulación Universitaria
Uno de mis objetivos laborales era especializarme en el ámbito de las bibliotecas escolares y la gestión de proyectos. Gracias al tutor he avanzado en los temas sin atrancarme, ya que ha resuelto todas mis dudas y problemas en el menor tiempo posible. ¡Es una gran oportunidad este Máster en Gestión de Proyectos Online!
Carlota
ZARAGOZA
Opinión sobre Máster en Gestión de Proyectos de Bibliotecas Educativas + Titulación Universitaria
Salidas profesionales y duración, fueron las principales razones que me llevaron a matricularme en esta formación. He aprendido sobre el papel de la lectura en la sociedad del conocimiento y proceso de conservación de fondos bibliotecarios. Esta completo y actualizado.
Martin
CADÍZ
Opinión sobre Máster en Gestión de Proyectos de Bibliotecas Educativas + Titulación Universitaria
Estoy mas que satisfecho con el resultado de esta formación. Profundiza en el tema de las aplicaciones de bibliotecas escolares y es la parte que mas me ha interesado. No obstante, mejoraría la organización del campus virtual.
Raul
MADRID
Opinión sobre Máster en Gestión de Proyectos de Bibliotecas Educativas + Titulación Universitaria
Muy contento con este máster de gestión de proyectos en bibliotecas educativas. Lo realicé por que era el único compatible con mi vida laboral a jornada completa. Lo recomiendo.
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La biblioteca educativa es aquel espacio ubicado en los centros educativos que permite acceder a información, lectura y cultura. Fomenta el aprendizaje de los alumnos a la vez que las interacciones sociales y culturales. Debe estar adaptado a las necesidades educativas, así como adecuarse para que sea un soporte innovador para la docencia. Favorece al pensamiento crítico en el constructo social de la información y el conocimiento.
Los mayores beneficios que se observan en este tipo de organismos son la recopilación de documentos y materiales en forma de diferentes soportes. Se organiza y gestiona la accesibilidad de los recursos, así como fomentar la lectura y facilita la adquisición de competencias en relación con el uso y trato de información.
Dentro de los centros, la gestión de proyectos educativos puede llegar a ser muy amplia. Las actividades pueden ser muy diversas y perseguir diferentes objetivos para trabajar con los educandos. Estos objetivos se fijan en función de las necesidades que se observen, a nivel educativo y/o social, en los individuos que regentan el centro.
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